Поиск по этому блогу

пятница, 23 октября 2015 г.

У НАС В ГОСТЯХ ЛАНА ШАНГИНА


Шангина Светлана Владимировна (Лана Шангина) детский писатель, поэт, перводчик, издатель. Член Союза Российских писателей.Красивая женщина и интересный собеседник.Два часа встречи пролетели как один миг.
Для десятиклассников и одинадцатиклассников прозвучали  стихи на итальянском и русских языках. Встреча проходила в теплой комфортной обстановке читального зала школьной библиотеки. Гостья рассказывала о своем творчестве, отвечала на многочисленные вопросы, продемонстрировала  хорошее чувство юмора. Светлана Владимировна с глубоким уважением относится к русскому языку, к его богатству, ею была озвучена информация о том, что интерес к изучению русского языкы в Европе вырос, конкретно в Италии. Эмиграции, революция 1917 года, война в (на) Украине, музыка, любимые поэты, писатели Урала Кердан и Титов, издательская работа - вот неполный перечень тем затронутых во время общения с аудиторией.Старшеклассники увидели то, что если чего-то захотеть достигнуть возможно. Пример Лана Шангина: знает итальянский и немецкий язык, владеет английским языком в рамках профессиональной деятельности, получила образование в Санк-Петербурге, является диретором издательства "АсПУр", объехала практически всю Европу, за исключением двух стран. А стартом был наш небольшой город Реж, без современных возможностей связи...



пятница, 9 октября 2015 г.

ДЕНЬ ЧТЕНИЯ В ШКОЛЕ № 44 г.РЕЖ



Случился форс-мажор, 08.10 выпал снег, оборваны провода, отключено отопление. Думали не состоится, но получилось. К сожалению формат репортажа не получился - не было выхода а Интернет, явно последствие снегопада.

Читательская эстафета прошла в 3 и 4-х классах. для них свои любимые книги читали семиклассники и восьмиклассники, участники школьного, муниципальлного и областного тура конкурса "Живая классика".

Пятиклассникам свое открытие Эдуарда Веркина предложила библиотекарь филиала "Быстринский".

1 и 2 классы познакомились с зхамечательной книгой Наринэ Абгарян "Семин Андреич. Летопись в каракулях" проиллюстрированной замечательной художницей Викторией Кирдий. Книгу читала, восхищаясь иллюстрациями, педагог-библиотекарь Шмидт Лидия Викторовна.

"Знакомтесь: Эдуард Веркин" видео с летнего книжного форума г.Алапаевск для 9-х классов. Снято во время встречи с читателями. Читали "Пролог", говорили о "КНИГУРУ".
Учителя-предметники вспомнили свои любимые книги "когды нам было ...надцать".






понедельник, 21 сентября 2015 г.

Региональный фестиваль неПрочитанных книг для детей и юношества «Дом писателя»

Как, а главное, где живут писатели?.. На красивой старой даче в Переделкино? В темной каморке на Обводном канале? Возможно, но мы думаем иначе: настоящие писатели живут среди нас – в соседней квартире, в библиотеке, в социальных сетях или в кафе на углу.
С 25 по 27 сентября 2015 года на время проведения Регионального фестиваля неПрочитанных книг наша библиотека, расположенная в особняке XIX века на улице Вознесенской (ныне К. Либкнехта, 8), превратится в Дом писателя.  В этой старинной усадьбе в разные годы побывали многие известные российские и зарубежные писатели, политики, музыканты, художники. Один из самых знаменитых гостей – поэт Владимир Маяковский – посетил особняк в 1928 году.
Станьте и Вы нашим гостем - окунитесь в атмосферу литературы и искусства, атмосферу, в которой жила когда-то русская интеллигенция. 
Ждем Вас!

9 октября - День чтения

В рамках Года литературы в Свердловской области стартует акция "День чтения".
Организатором данной акции является Свердловская областная библиотека для детей и юношества.
Молодежный интернет-фестиваль "Book-Net" проводится с 1 июня по 2 ноября 2015 года на двух интернет-площадках - социальные сети Facebook и ВКонтакте - форме виртуального конкурса рекламы книги в цифровом формате по трем номициям: "Book-звук" - аудиореклама книги; "TV-book" - видеореклама книги; "MegaCityBook" - эскиз графити, посвященный книге.
Виртуальная церемения подведения итогов интернет-фестиваля и награждение победителей состоится 2 ноября 2015 года.
Положение и подробная информация об интернет-фестивале размещена на официальном сайте Свердловской областной библиотеки для детей и юношества.

среда, 3 июня 2015 г.

Школьные учебники - мощнейшее средство воздействия

В СССР времени Сталина были хорошие школьные учебники и детские книги. Дальнейшие изменения системы образования вместо улучшений делали наоборот, только хуже. Учебники становились толще и бестолковее. Некоторые нужные предметы убрали из обучения. Современному миру не требуются умные люди, а нужны глупые потребители, которыми легко управлять. 
Содержание:
0:00:00 - в Россию за старыми советскими книгами
0:00:50 - первое знание - самое запоминающееся
0:03:20 - ничего хорошего в Россию с Запада не привезут
0:03:40 - перегрузка информационным мусором
0:08:52 - книга - товар или знание?
0:11:52 - упадок образования в СССР после смерти Сталина
0:14:14 - насколько полезны картинки в книгах
0:15:40 - школьная реформа 70х - ухудшение образования в СССР 
0:17:50 - библиотеки заставляют выбрасывать старые книги
0:19:30 - снижение уровня и качества образования людей
0:21:50 - намеренное усложнение учебников
0:24:32 - дошкольное обучение чтению и письму
0:25:20 - зачем переделывать учебники, если есть хорошие старые?
0:27:17 - почему в СССР были хорошие учебники?
0:35:00 - школьные знания - для корочки или для жизни?
0:36:12 - отличия массовой культуры СССР и современной
0:37:33 - необходимость сохранения старых советских учебников
0:38:47 - электронная шайтан-машина
0:42:12 - сохраняйте старые книги
0:46:30 - почему часто меняют учебники?
0:48:50 - система школьного образования всё меньше времени уделяет обучению, а больше - бюрократии

воскресенье, 12 апреля 2015 г.

Детская книга войны. О чём писали маленькие жертвы большой трагедии

К 70-летию Великой Победы еженедельник «Аргументы и факты» выпустил уникальную книгу, в которой – впервые за все эти годы - собраны 35 дневников, написанных детьми в 1941 – 1945 гг. Половина из них – найденных в архивах, музеях, в семейных шкатулках по всей стране - публикуется впервые. В книге - не только дневники, но и фото их авторов, детей, не все из которых пережили ту страшную войну.
Журналисты «АиФ» пишут: «Мы говорим «война» и подразумеваем «большие слова»: «подвиг», «патриотизм», «родина»... Так было принято. Но мы хотим уйти от шаблона, заглянуть туда, куда редко достигал луч света, ведь по сути, кроме имени-знамени Тани Савичевой и пятёрки пионеров-героев, мы не знаем о «войне детей» ничего. 
Да, тушили «зажигалки» на крышах, да, копали картошку и работали на огородах, да, писали письма на фронт под диктовку раненых бойцов в госпиталях, да, вязали тёплые варежки... Но что было с их миром, миром ребёнка, поколебленным голодом, разрухой, смертью любимых? Они, ещё живые, могут вспомнить сейчас, поделиться воспоминаниями — но ничто не будет восприниматься так ярко и достоверно, как дневниковые записи. Именно поэтому мы взялись за этот жанр. 
Для нас, журналистов «АиФ», задумавших этот труд — собрать под одной обложкой эти тексты, чего не было сделано ни в СССР, ни в современной России, — соприкосновение с детским миром военных лет оказалось потрясением. И мы хотим, чтобы его пережили и вы. Мы собрали всё, что могли. Архивные документы, семейные реликвии, уже видевшие свет книги... Их оказалось 35. Тридцать пять дневников советских детей. Ни один не похож на другие... Из тыла, с оккупированных территорий, из гетто и концлагерей, из блокадного Ленинграда и из нацистской Германии. Тридцать пять разных войн...

вторник, 7 апреля 2015 г.

Информационная грамотность в XXI веке

Если говорить о международном определении, информационная грамотность — это способность человека осознать потребность в информации, умение эффективно её искать, анализировать и использовать.

Как правильно погуглить и не утонуть в море информации? Простые алгоритмы работы — надёжный «спасательный круг».


Раскрыты архивы о первом дне Великой Отечественной войны

Дорогие коллеги!
Появились интересные материалы о начале Великой Отечественной войны.Минобороны РФ раскрыло архивы о первом дне войны.
Приказы, донесения, разведсводки первого дня Великой Отечественной войны представлены на выставке Минобороны РФ. Очень многие материалы рукописные, со многими исправлениями. Они свидетельствуют о том, что в первые часы войны советское руководство ещё отказывалось верить в масштабное нападение фашистской Германии на СССР. Эти документы отражают всю сложность и трагичность ситуации.


понедельник, 23 марта 2015 г.

Что должны знать учителя о современных школьных библиотекарях?

Дорогие друзья!
У вас складываются отношения с учителями в школе? Вы для них - коллега или "технический персонал", единомышленник или "принеси-подай"? 
"Все непросто", - скажете вы. Да, скорее всего так и есть. 
Возможно пришло время для самоанализа/самооценки, для построения/корректировки отношений в школе. 
Предлагаю почитать/подумать о том, что должны знать учителя о современных школьных библиотекарях? 

10 вещей, которые должны знать учителя

о современных школьных библиотекарях
1) Мы ненавидим тишину
О, конечно, типичное представление о библиотекаре - пожилая женщина, в вязаной кофте и очках, шикающая на всех, кто осмелится издать хоть звук. Так и было - давно.
Но в целом, библиотекарям сегодня не нравится тишина. Тишина означает, что никто не сотрудничает. Мы предпочли бы иметь «громкую» библиотеку с учениками и педагогами, сидящими в библиотеке и обсуждающими книги, о проекты, эссе – что бы то ни было – лишь бы это не была библиотека, где сонная, оглушительная тишина, где только сидят и читают.
Это не значит, что мы не ценим посетителей, работающих в одиночку или учеников, читающих в уединении.
Но библиотека должна быть общественным местом, где каждый может совместно работать и общаться. Работа дома - в одиночестве; работа вместе - в библиотеке.
2) Мы любим сотрудничество
Мы любим наблюдать, как сотрудничают ученики, и мы любим сотрудничать с вами, наши учителя!
Позвольте нам узнать, что вы делаете в классе. Напишите нам планы своих уроков, чтобы мы могли вам сказать: "У меня есть статьи. которые вы можете добавить к этому уроку" или "Приведите ко мне класс, я могу показать им этот ресурс." Мы можем даже вместе с учителями выстроить новые планы уроков.
3) Мы технологичные люди в душе
Мы любим технологии. Мы любим электронные книги, айпады, новые приложения, электронные журналы, веб-2,0 - все, что мы можем получить как инструментарий для помощи ученикам. По крайней мере, мы пробуем использовать эти технологические инструменты.
Мы можем учить школьников почти всему, что имеет отношение к базовым компьютерным навыкам, в т.ч. способам, позволяющим ученикам демонстрировать то, что они узнали.Мы можем учить педагогов, как использовать технологические инструменты, чтобы создавать полезные дополнения к урокам.
Если у вас есть новые инструменты веб-2.0, который вы хотите попробовать, обратитесь к нам. Может быть, мы их уже пробовали, и сможем дать вам полезный совет. Может быть, мы их еще не пробовали, и с удовольствием протестируем эти новинки вместе с вами.
4) Мы не читаем весь день
Мы хотели бы это делать. Но бОльшая часть нашего времени уходит на помощь ученикам и преподавателям. Если нам повезет, мы можем читать во время обеда ... если, конечно, это время не тратится на помощь школьникам и учителям. Некоторые из нас просто держат библиотеку открытой во время обеденного перерыва, позволяя всем желающим заходить в библиотеку.
5) Мы не знаем все обо всем
К сожалению, это правда. Но, мы знаем, где мы можем НАЙТИ все это. Дайте нам немного времени, и мы найдем для Вас эту статью, книгу, информацию...
6) Мы все увлечены чем-то
Некоторые библиотекари являются поклонниками науки, некоторые увлечены классической литературой, кто-то ежедневно отслеживает новости. Большинство библиотекари чем-то увлечены, так что спросите их, и вы найдете человека со схожим вкусом.
7) Мы сетевые люди
Мы в сети общаемся не только с отдельными людьми, но и с библиотеками. Большинство библиотекарей имеют доступ, по крайней мере, к двум библиотекам (возможно и больше). Мы находимся на небольшом поле, так что товарищество между библиотекарями - естественная вещь. Мы можем отправить своим коллегам самые непонятные вопросы по электронной почте и получить компетентный комментарий, ответ.
8) Мы боремся за Ваше право на доступ к информации
Все библиотекари (не только школьные) - борцы за свободный доступ к информации.
Нам нравится обмениваться ресурсами.
Мы пытаемся сохранить информацию, насколько это возможно.
Мы не будем ограничивать доступ ученика к книгам, основываясь только на уровне его чтения.
9) Мы защищаем частную жизнь
Школьные библиотекари защищают право на неприкосновенность частной жизни.
Школьный библиотекарь не скажет вам, какие книги читает ребенок. Но они могут позволить вам узнать, какого автора он предпочитает, какие проблемы его волнуют в книгах (не вдаваясь в подробности).
Мы также не скажем родителям, что читает их ребенок, если ребенок просил нас об этом.
10) Мы находимся в постоянно меняющемся поле
Обучение всегда меняется, и библиотечное пространство постоянно меняется.
Мы инвестируем в электронные книги. Как нам справиться с переходом от печатных книг к цифровым?
Все наши ученики имеют доступ к компьютерам дома. Как мы можем поддержать школьную среду «1-на-1»?
Многие школьные библиотеки недостаточно финансируются. Бюджет библиотеки должен охватывать не только приобретение книг, но баз данных, журналов, аудиокниг, программного обеспечения, расходных материалов для обработки (штрих-коды, тонер, марки и многое другое).
Поэтому школьные библиотекари так любят свободные, открытые ресурсы, даже если это означает, что мы должны узнавать новые способы доступа к информации!

Бонусное напоминание: Мы тоже педагоги!

Все школьные библиотекари выполняют педагогические функции.
Многие из нас уже работают в должности педагога-библиотекаря.
Многие из нас имеют практику преподавания.
Мы (так же как и учителя) связаны с педагогической практикой через проектную деятельность, программы наставничества, курирование.
И мы будем делать все от нас зависящее, чтобы всегда помочь нашим школьным учителям!
Пересказ Е.Ивановой по материалам
https://libraryallegra.wordpress.com/2014/07/18/10-things-classroom-teachers-need-to-know-about-modern-school-librarians/

вторник, 17 марта 2015 г.

Российские научные журналы по психологии открывают свои архивы



  • Начиная с 2015 года портал психологических изданий PsyJournals.ruпредоставляет открытый доступ к статьям ведущих научных журналов по психологии. Открытый доступ к статьям научных журналов на портале психологических изданий PsyJournals.ru – это: 
  • распространение результатов качественных научных исследований и эмпирических разработок в области гуманитарных и социальных дисциплин; 
  • предоставление информации о научных достижениях и их потенциальной значимости в психологии и смежных дисциплинах; 
  • поддержка мировых тенденций построения инфраструктуры открытого научного знания. В открытом доступе находятся научные журналы с печатными версиями, электронные «open access» научные журналы, сборники конференций и отдельные информационные материалы.
Источник - Портал психологических изданий

БИБЛИОНОЧЬ - 2015

Традиционная книжная акция «Библионочь» пройдет по всей России в ночь с 24 на 25 апреля. В этом году она включена в программу Года литературы-2015. Центральной темой «Библионочи-2015″ станет "Открой дневник – поймай время": в путешествие по времени читатели смогут отправиться с помощью дневников писателей и обычных горожан.
Не только библиотеки примут участие в "Библионочи-2015" — к акции также присоединятся книжные магазины и литературные музеи. В этом году читатели смогут принять участие в литературных спецпроектах "Город в словах", «Художник и книга», «Дневник горожанина». География проекта расширится — из библиотек и книжных магазинов «Библионочь» выйдет на бульвары и в парки.
«Город в словах» — акция, в рамках которой в центре Москвы появится десять паблик-арт-работ, в которых соединится творчество писателей и художников. Иллюстрации к книгам современных авторов на стенах домов изобразят художники граффити. Рядом будет нанесен QR-код со ссылкой на книгу и адресом библиотеки, в которой её можно получить.

ПРОСТО БИБЛИОБЛОГ
Предлагает в помощь библиотекарям при подготовке Библионочи воспользоваться этой информацией - *обзором литературных дневников как известных писателей, так и ученых, исследователей, путешественников.* Но больше, конечно, упор сделан на *литературные дневники писателей (русских и зарубежных). * Представлена лишь небольшая часть дневников, но, может быть, эта информация *даст идеи и поможет коллегам при подготовке Всероссийской акции «Библионочь-2015».*

среда, 4 марта 2015 г.

ОБЛАСТНАЯ АКЦИЯ "МАРШ ПОБЕДЫ"


С 28 ФЕВРАЛЯ 2015 ГОДА В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОВОДИТСЯ ОБЛАСТНАЯ АКЦИЯ "МАРШ ПОБЕДЫ", ПОСВЯЩЕННАЯ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ.



Подробности здесь

воскресенье, 1 марта 2015 г.

«Библионочь» в этом году посвятят дневникам

Интересная информация о будущей Библионочи.
Традиционная книжная акция «Библионочь» пройдет по всей России в ночь с 24 на 25 апреля. В этом году она включена в программу Года литературы-2015. Центральной темой «Библионочи-2015″ станет "Открой дневник – поймай время": в путешествие по времени читатели смогут отправиться с помощью дневников писателей и обычных горожан.
Не только библиотеки примут участие в "Библионочи-2015" — к акции также присоединятся книжные магазины и литературные музеи. В этом году читатели смогут принять участие в литературных спецпроектах "Город в словах", «Художник и книга», «Дневник горожанина». География проекта расширится — из библиотек и книжных магазинов «Библионочь» выйдет на бульвары и в парки.
«Город в словах» — акция, в рамках которой в центре Москвы появится десять паблик-арт-работ, в которых соединится творчество писателей и художников. Иллюстрации к книгам современных авторов на стенах домов изобразят художники граффити. Рядом будет нанесен QR-код со ссылкой на книгу и адресом библиотеки, в которой её можно получить.

вторник, 24 февраля 2015 г.

Живая классика - 2015

11 февраля в актовом зале школы состоялся финал школьного этапа конкурса чтецов прозы "Живая классика". В финале  приняли участие 15 человек.  Победителями школьного этапа, а значит участниками муниципального тура стали: Хохлова Полина (7Б), Захарова Софья (6В), Гарбуз Дарина (7Б). Два участнико отмечены в номинациях: Виноградова Дарья (6В) и Макаров Иван (6В).
Список книг "Живая классика" школы 44 пополнился.